Flaneren met de Kunst Klas

Ik mag weer op pad met mijn kunstboek en nog veel meer bagage. Tien keer bezoek ik meerdere kleuterklassen om een "kunstenaar" te bespreken en te evenaren. Deze les is dat de ontwerper 'Leon Bakst'. Hierboven zie je het resultaat van Lune en Evi. Deze jonge kunstenaars hebben een geweldig kostuum ontworpen. Voorafgaand aan de les geef ik de kids allemaal een sjaal en gaan we flaneren door de klas. Daarna mogen ze een mini-sjaaltje uitkiezen. Dat plakken ze op een dikker papier en het ontwerpen kan beginnen. Alles is goed! Dat noemen we KUNSTENAARSVRIJHEID!

Weten waar te beginnen?

Samen met mijn collega Emmy zijn we op zoek....... We weten eigenlijk zelf niet precies waar we het moeten zoeken en dat maakt het extra ingewikkeld. We bedenken een beeldende activiteit waar verschillende woorden naar boven komen. De woorden worden versterkt door het beeld op de achtergrond en ook door het woord op de voorgrond. Volg je me nog? De woorden worden vooraf verzameld door een aantal 'podiumdocenten'. De 18 personen die de workshop hebben gevolgd, hebben erg fijn gewerkt en zijn enthousiast.

Kom maar op, volgende bijeenkomst!

Een kinderfeest voor Emma

Een tijdje geleden werd mij gevraagd of ik een activiteit voor een kinderfeestje wilde geven. OH, een meisjesfeestje in de stijl van Jill. Wie is Jill? Inmiddels ben ik er achter wie ze bedoelen. Ik surf wat rond en zie vooral veel glitter en glamour. Het idee is snel geboren en ik probeer het thuis even uit. Ik koop ontzettend veel glitter-plakplaatjes en de kinderen genieten. Het viel de meisjes nog niet mee om de doosjes netjes in elkaar te vouwen. Daarentegen was het versieren een echt feestje!

Er zit een ZAK in mijn TAS!

Het is niet moeilijk om iets 'nieuws' te verzinnen, maar of het ook vernieuwend is. Ik ben er zelf in ieder geval tevreden mee. Het is een zak in een tas en op beide is een zeefdruk te zien van mijn hand. Altijd een gepuzzel om te kiezen welke kleur, band, rand en sluiting bij elkaar passen. Elke tas is met de hand gemaakt en er is geen enkele hetzelfde. Ik ben benieuwd of ik iemand tegen kom met een van deze exemplaren. Fijn weekend allemaal!

Geen voorbeelden aub

Om te werken volgens de 21stcenturyskills moet ik echt 'omdenken'. Ik heb de neiging om nog steeds voorbeelden te maken en uitgestippelde lessen te schrijven. Niets mis mee, maar ik wil het zelf ook heel graag anders. Kinderen laten experimenteren en onderzoeken zonder een vooraf bedacht eindresultaat. Het eindresultaat is juist ondergeschikt aan het proces dat de kinderen doorlopen. Oh, ik zou zelf wel weer naar school willen!

Kunst en Kitsch

Kijk eens hoe stekelig deze plantjes eruit zien. Het is echt zo'n gevalletje mooi versus lelijk. De kopjes staan al jaren in de kast, ooit gekregen van een vriendin. Ik heb het eigenlijk nooit goed begrepen waarom deze kopjes voor mij zijn gekocht. Op de een of andere manier passen ze helemaal niet bij mij. Of het was een grap die ik destijds niet heb begrepen. Enfin, nog nooit heb ik er iets uit gedronken en dat zal er ook nooit van komen. Nu doen ze dienst als plantenpot en staan ze gezellig tussen de andere plantjes hier in huis.

Bestemming onbekend

Wat en waarvoor deze kleine 'opberger' is, weet ik niet. Zelf gebruik ik het als etui en toilettas, maar hij kan ook functioneren als kleine handtas of clutch. Het is een beetje een stoere vorm en ik kan me voorstellen dat zowel man als vrouw er mee wegloopt. Geen enkel exemplaar is hetzelfde. Ze zijn bedrukt met originele prints. Linksonder zie je een print van huizen die mijn vader speciaal voor mij heeft getekend.

Sterren of sneeuwvlokken maken

Het bloggen staat even op een laag pitje en soms denk ik, zal ik ermee stoppen. De weken vliegen voorbij en pas achteraf denk ik, 'hier had ik over kunnen bloggen. Zoals de laatste workshop voor de kerstvakantie. Speciaal voor een juf die met pensioen gaat maken we deze sterren. Het moet een natuurlijk uitstraling hebben en ook al houden de kinderen vaak van glitters en glimmer. Is kerst heel vaak een beetje kitsch. Nu even niet, we gaan voor natuurlijke materialen en ik hoop dat de kinderen er plezier aan beleven om deze sterren te maken. Ik ga nog even een stappenplan uitwerken zodat er niets mis kan gaan.

Sieraden maken met groep 8

Speciaal voor groep 8 heb ik een les geschreven over sieraden maken. Het moet passen bij het thema van de school en dat is Haïti. Ik laat de jeugd werken met leer, stof en draden. Ze maken armbandjes en kettingen in een geheel eigen stijl. De juf van de klas maakte na een voorbeeld van mij de doosjes. Er is door de meeste enthousiast gewerkt, maar een paar kinderen geven toe dat het niet hun ding is. Daar heb ik begrip voor en ik ben zeer tevreden met de inzet van alle kinderen van groep 8.

12 in een dozijn

Eerst probeer ik wat uit en daarna ga ik in een hogere versnelling. Als er eenmaal iets leuks uit mijn handen komt dan ga ik door. Meestal maak ik een kleine oplage van 12 stuks. Bij de eerste drie vind ik het ook heel erg leuk werk, maar dan wordt het een sleur. Ik bedenk een systeem waardoor het werkproces sneller gaat. Dat lukt helaas niet altijd. Elke handeling is er een en het blijft handwerk.

Als kunstenaar werk je vaak 24/7!